[Chapter1]

'다음에 무슨 일이 일어날 것 같아?' 상황 예측하기

[Chapter2]

'이 인물은 이제 어떻게 할 것 같아?' 행동 예측하기

[Chapter3]

'결말은 어떻게 끝날 것 같아?' 구조 예측하기

[Chapter1] 상황 예측하기

1) 책을 2~3페이지 읽다가 의도적으로 멈춘다
2) 그림이 보이는 상태에서 질문!
ex) 여기까지 봤을 때, 다음에 무슨 일이 일어날 것 같아?
→  아이가 말할 때 절대 정답or오답 반응을 하지 않고 '네가 말한 거랑 비슷했네!' 정도로만 이야기 한다.
👉 포인트: 예측 후 확인 경험이 핵심
 

👍 [미션 효과] 상황 모델 형성

아이의 뇌가 이야기를 수동적으로 받아들이는 상태에서 전개를 스스로 그려보는 상태로 전환 가능.
이미 이야기 흐름을 이해했고 장면 단서를 활용하여 다음 사건을 논리적으로 연결하고 있다면
읽기 이해가 실제로 작동 중이라는 신호!

📚 출처 National Reading Panel (2000) - 과학 연구 읽기에 대한 근거 기반 평가와 교육에 대한 시사점 (연구보고서)
전략은 능동적 독서의 핵심 전략 NRP는 예측하기를 '독자가 텍스트와 적극적으로 상호작용하는 대표적 전략'으로 
읽기 이해를 높이는 중요한 방법 중 하나라고 설명합니다.

[Chapter2] 행동 예측하기

1) 원서 내용 속 캐릭터가 행동을 마친 직후 멈춘다
2) 그리고 질문한다 
ex) 이 친구, 이제 뭘 할 것 같아?
→ 아이가 정답을 꼭 말하지 않아도 괜찮아요! 이후 내용을 읽고 다시금 연결해줘도 충분합니다!
👉 포인트: 행동에서 다음 행동을 연결시켜주는 과정이 핵심
 

👍 [미션 효과] 인과관계 이해에 기반

대답을 한다면 단순히 장면을 기억하는 것이 아니라 행동의 흐름을 이해하고 있다는 증거로
이미 아이가 인물의 성향을 이해했고 상황을 파악했고 이야기의 방향성을 읽고 있다는 뜻이다.

📚 출처 Cain & Oakhill (2007) - 구술 및 문자 언어에서 아동 이해의 문제 (아동 독해 분야 학술 연구서)
이해력이 높은 독자는 인물의 행동과 결과를 연결해 예측한다고 설명한다. 이 책에서는 이해력이 높은 독자일수록
인물의 행동과 결과를 연결하며 텍스트를 읽고 예측한다고 설명합니다. 즉, 행동 기반 예측은 독해 수준을 보여주는 중요한 지표입니다.

[Chapter3] 구조 예측하기

1) 책의 중간쯤에서 질문한다 (끝까지 읽기 전)
ex) 이 이야기는 어떻게 끝날 것 같아?
→  아이가 말하면 반응은 긍정으로 대답해주세요!

2) 끝까지 읽은 후 '생각했던 거랑 어떻게 달랐어?' 가볍게 질문한다.
👉 포인트: 내용구조를 파악하고 예측 확인 피드백이 핵심
 

👍 [미션 효과] 이야기 구조 인식에 기반

결말을 예측하는 활동은 아이의 뇌가 이미 이야기의 구조(시작–전개–결말)를 파악하고 있다는 강력한 신호
이건 단순 이해가 아니라 이야기 구조를 읽는 능력을 향상시킬 수 있습니다.

📚 출처 Kintsch (1998) 이해 : 인식의 패러다임 (인지심리학 기반 학술서)
Kintsch는 독해를 텍스트 구조를 기반으로 의미를 예측하고 구성하는 인지 과정으로 설명합니다.
즉, 결말 예측은 이야기 구조 이해가 이루어졌다는 신호입니다.

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