매거진게시글
초등 영어 독서는 '영어를 얼마나 잘 읽느냐'보다 지금 이 학년의 아이가 무엇을 어려워하고 있는지를
먼저 이해하는 일에서 시작됩니다. 하지만 현실에서는 초1 아이에게도 '레벨을 올려야 할까?'를 고민하고
초3 아이에게도 초1의 수준의 질문처럼 '그냥 재미있게만 읽어도 될까?'를 고민하고 있습니다.
그래서 오늘은 학년별 대표 영어 독서 고민과, 그에 맞는 해결 방향을 정리했습니다.
✔ 그림 기반 이해도 정상적인 초기 영어 독서 과정으로 인정해도 됩니다!
특히 초1~2는 문자 해독(decoding) 이전에 의미 예측, 맥락 이해가 먼저 형성되는 시기로
그림 → 상황 이해 → 반복 노출을 통해 자연스럽게 단어와 문장이 연결될 수 있습니다!
✔ 읽기(Read)와 듣기(Listening)를 분리하지 않으면 됩니다!
이 시기의 영어 독서는 ‘스스로 읽기’보다 듣고 따라 읽으며 소리와 의미를 연결하는 것이 핵심!
오디오 리딩과 짧은 따라 읽기만으로도 충분한 시기니 걱정하지 마세요!
※ 라즈키즈 레코딩 기능도 자연스럽게 발화 경험을 만들어주니 참고!
📚 출처
National Literacy Trust (영국) – 초기 독서 발달 - (아동 초기 문해 발달 연구)
International Literacy Association – 초등학교 문해력 발달 - (국제 문해 교육 학회)
A. 고민 답변
✔ ‘정답 질문’ 대신 ‘생각 질문’으로 전환
줄거리 요약 강요를 하지 않고 '이 장면 어땠어?', '이 인물 왜 그랬을까?'
같은 감정·이유 중심 질문으로 이해 확인
A. 고민 답변
✔ 레벨 상승보다 ‘의미 있는 반복 독서’ 우선
같은 레벨 책을 여러 번 읽으며 어휘·표현을 깊게 흡수하는 시기로 ‘새 책 = 성장’이라는 공식에서 벗어나
라즈키즈처럼 다양한 동일한 레벨의 원서를 반복적으로 먼저 읽고 다음 레벨로 넘어가시길 바랍니다!
📚 출처
RAND Reading Study Group – 독해 프레임 워크 - (연구기관 / 독해 구조 연구)
University of Michigan – 반복 읽기 연구 - (대학 연구 / 반복 독해 효과)
A. 고민 답변
✔ 영어를 '도구 언어'로 인식하기 위한 정보책·주제 독서로 독서 목적 전환 (독서 동기부여 회복)
스토리북 → 과학, 스포츠, 인물, 사회 주제 영어 원서로 확장 ‘영어 공부’가 아닌 정보 획득 수단으로 인식시키기
A. 고민 답변
✔ 모든 단어 이해를 요구하지 않기
이 시기의 독서는 맥락 기반 의미 추론 능력을 키우는 단계 사전 찾기 최소화, 흐름 유지 우선시 하되,
읽은 후 라즈키즈 퀴즈 놀이를 활용해 즉각적인 의미나 문맥안에서 활용도를 꾸준히 진행하시면 좋습니다!
📚 출처
International Literacy Association – 독서 동기 부여 - (국제 학회 / 독서 동기 연구)
National Capital Language Resource Center – 언이 읽기 전략 - (교육 연구 기관 / 언어 읽기 연구)
경우에 따라 다를 수 있지만 영어 독서는 아이의 실력만으로 설계할 수 없습니다.
✔ 초1·2는 경험 중심 영어독서
✔ 초3·4는 이해 연결 영어독서
✔ 초5·6은 목적 있는 영어독서
학년이 바뀌었는데 독서 방식이 그대로라면? 그게 바로 부모의 고민이 깊어지는 이유입니다.
지금 우리 아이 학년에 맞춰 ‘무엇을 잘하게 하는 것’보다 ‘어디에서 막히기 쉬운지’를 먼저 아는 것.
그것이 영어 독서를 오래, 그리고 제대로 이어가는 가장 현실적인 방법입니다.
학년별 고민을 알고 나면 영어 독서는 훨씬 단순해집니다. 조급해질 필요도, 남과 비교할 이유도 줄어듭니다.
'영어 독서는 속도가 아니라 방향의 문제이기 때문입니다'
오늘 이 매거진은 우리 아이가 '잘하고 있는지'를 확인받는 글이 아니라, 지금 이 학년에서는
이것만 놓치지 않으면 된다는 기준점으로 바라보시길 바랍니다.
⭐영어독서 관련글! 이런글도 있어요
👉영어독서 관련 오해와 진실 살펴보기!
👉아이 성향별 독서 유형!
☝️영어독서 라즈키즈와 함께 '0원 체험권'으로 먼저 진행해보기
| 제공받는자 | 제공목적 | 제공정보 | 보유 및 이용기간 |
|---|---|---|---|
| ㈜알에이치코리아 |
구매자 확인, 배송/결제진행사항 안내, 상품배송 전자책 뷰어사용 및 쿠폰등록 |
구매자/수취인 성명, 휴대전화번호, 이메일,주소 | 회원탈퇴 전까지 |
| 토스 페이먼츠 | 전자지불 대행, SMS, MMS, 이메일 발송 |
신용카드 결제 관련 정보(카드사명, 카드번호, 이메일) 구매자/수취인 성명,휴대전화번호 |
회원탈퇴 또는 위탁 계약 만료 시 |
| 한진택배 | 상품 배송 대행 | 구매자/수취인 성명, 휴대전화번호, 이메일, 배송지 주소 | 회원탈퇴 또는 위탁 계약 만료 시 |
| 구매자 단순변심 |
- 포장 미개봉 상태로 휴일 및 공휴일 포함 7일 이내로 반품 신청 (해당 워크북 및 원서 세트 상품은 내용 특성상 단기간에 내용의 복제 및 학습이 가능하므로 비닐포장이 훼손된 경우에는 환불이 불가능합니다.) - 교환 및 환불을 위한 왕복택배비는 구매자가 부담 (도서/산간 지방의 경우에는 추가 배송비가 발생할 수 있습니다.) - 주소오류로 인한 반송 시, 반송 및 재출고를 위한 택배비는 구매자가 부담 |
|---|---|
| 상품의 파본 및 하자 |
도서의 내용이 표시, 광고 및 계약 내용과 다르게 이행된 때에는 상품 수령일로부터 7일 이내에 고객센터를 통해 교환 가능 - 환불 처리 불가 - 배송비 판매자 부담 |
| 항목 | 이용목적 | 수집항목 |
|---|---|---|
| 마케팅 및 프로모션 | 상품 및 서비스 안내, 이벤트정보 및 혜택 제공 (SMS, 메일, 카카오톡 등) | 이름, 휴대폰번호, 이메일주소, 주소, 구매상품, 쿠폰 및 이벤트 안내 동의 여부 |
(주)알에이치케이홀딩스는 Learning A-Z와 정식적인 계약을 통해 2016년 1월 1일부터
대한민국의 유일한 공식 배부처로 단독 파트너십을 체결하여 운영되고 있습니다.
자사는 2004년 세계 최대 미디어 그룹 ‘베텔스만’의 출판 자회사 ‘랜덤하우스’와 45년 전통의
중앙일보 출판 부문 ‘중앙엠앤비’의 합작으로 설립된 ‘랜덤하우스중앙’에서 시작되었습니다.
랜덤하우스의 한국 법인이었던 ‘랜덤하우스중앙’은 전 세계 17개국 170여 개의 출판사와
네트워크를 형성하며 국내 최초의 글로벌 출판사로 자리 잡았습니다.
이후 2006년 랜덤하우스가 중앙앰엔비의 지분을 인수하여 ‘랜덤하우스코리아’라는 이름을 갖게 되었고
단기간에 국내 굴지의 출판사로 성장하며 업계가 주목할만한 발자취를 남겼습니다.
2009년 11월 ‘알에이치케이홀딩스’가 설립되었고, 2010년 2월 ‘알에이치케이홀딩스’가
‘랜덤하우스코리아(현. 알에이치코리아)’의 지분을 인수하였습니다.
㈜알에이치케이홀딩스 소속인 영어교육사업부는 Learning A-Z와 함께하는 공식 파트너이자
독점 판매자로서 한국 고객님께 더 나은 서비스를 제공하고
한국에서의 제품 구입 및 프로그램 사용과 관련된 모든 문의 사항을 지원할 것입니다.
2002년에 설립된 Learning A-Z는 전 세계 180여 개국에서 사용되고 있는 북미 최대
영어 온라인 콘텐츠를 개발한 업체로, 읽기를 배우는 취학 전 아동부터 미국 초등학교 학생
(한국의 고등학교 1학년 수준)까지 글을 잘 읽을 수 있도록 교육 첨단 기술을 도입하여
가르치는 툴을 제공하는 업체입니다.
이 회사는 전통적인 교사중심 수업과 기술이 접목된 교육자료를 함께 융합하여 제시합니다.
읽기와 쓰기로 시작한 이 프로그램은 읽기 능력을 더욱 발달시킬 수 있는 교수 방법을
꾸준히 연구하였고, 현 21세기에 중요시하는 의사소통 능력, 창의성, 협동성, 비판적 사고 능력도
함께 키우는 것을 이 프로그램의 모토로 삼고 있습니다
이 프로그램은 학생 본인이 주도적으로 학습할 수 있도록 각각의 개별 계정으로 접속이 가능합니다.
학습자는 다양한 장르의 29개 레벨별 원서를 학습 할 수 있습니다.
Learning A-Z 프로그램은 현재 미국과 캐나다 전역에서 50% 이상이 사용하고 있으며
180여 개국에서 사용 중입니다.
