① 많이 읽을수록 좋아요 

🤔 왜 많이 읽을수록 좋다고 느꼈을까?

‘많이 읽어야 한다’는 말은 성인 독자에게는 어느 정도 맞는 이야기입니다.
이미 언어 구조와 어휘 기반이 있는 상태에서는 양이 곧 노출이 되고, 노출이 실력이 되기 때문이죠.

하지만 아이의 영어 독서는 다릅니다. 
아이가 읽는 책의 난이도가 맞지 않으면 아이의 뇌는 글을 이해하려 하지 않고
문맥을 대충 추측하거나 그림만 보고 넘기는 방식으로 읽게 됩니다.
 

👧 그래서 진실은 무엇일까요?

연구에 따르면 독서 중 모르는 단어 비율이 5~10%를 넘기면 의미 이해가 급격히 떨어집니다.
즉, 단어의 대부분을 이미 알고 문장을 스스로 처리할 수 있을 때 비로소 ‘읽기’가 학습이 됩니다.
그래서 영어 독서에서 가장 먼저 필요한 것은 양이 아니라, 아이에게 맞는 레벨입니다.

② 어려운 책을 읽어야 실력이 빨리 늘어요

🤔 왜 ‘어려운 책’이 도움이 된다고 느낄까요?

부모 입장에서는 쉬운 책을 읽고 있으면 '이 정도로 괜찮을까?'라는 불안이 생깁니다.
그래서 한 단계 위나 아이에게 조금 버거운 책 을 선택하게 됩니다.
하지만 아이의 뇌는 ‘버거운 상태’에서 성장하지 않습니다.
어려운 책을 읽을 때 아이는 의미 이해보다 해석에 에너지를 쓰고 문장을 통째로 보지 못하고 읽는 속도도 점점 느려집니다. 그래서 아이에게 독서는 곧 집중해야 하는 과제, 부담스러운 활동이 됩니다.
 

👧 그래서 진실은 무엇일까요?

영어 독서 연구에서 말하는 성장의 핵심은 난이도 상승이 아니라 ‘유창성(fluency)’입니다.
쉬운 책을 빠르게 끊김 없이 이해하며 읽는 경험이 쌓일수록 아이의 뇌는 문장 구조를 자동으로 처리하고
어휘를 장기억으로 옮기며 다음 단계난이도를 받아들일 준비를 합니다.
 

③ 소리 내어 읽기는 초반 단계에서만 해요

🤔 왜 소리 내어 읽기를 ‘초보 단계’라고 생각할까요?

소리 내어 읽기를 우리는 종종 발음 연습으로만 인식합니다.
그래서 '이제 읽을 줄 아니까 속으로 읽어도 되지 않나?' 라는 생각을 하게 됩니다.
하지만 아이들은 속으로 읽을 때 실제로 이해하지 않아도 넘어갈 수 있습니다.

👧 그래서 진실은 무엇일까요?

꾸준히 소리를 내어 읽어야 합니다. 소리내어 읽는 순간 문장의 흐름, 의미단어, 이해여부가 그대로 드러나기 때문입니다. 즉, 소리내어 읽기는 발음연습이 아니라 '이해 점검 도구'입니다.
연구에 따르면 소리 내어 읽기는 읽기 이해력과 직접적인 연관이 있으며 특히 초·중급 학습자에게 효과적입니다.

④ 책만 읽으면 독해는 저절로 돼요

🤔 왜 읽기만 해도 된다고 생각할까요?

우리는 ‘읽었다 = 이해했다’ 라고 자연스럽게 연결짓습니다.
그러나 아이들의 경우 읽기는 했지만 이해가 정리되지 않은 상태로 지나가는 경우가 훨씬 많으며
이해는 머릿속에서만 머물면 금방 사라집니다.
 

👧 그래서 진실은 무엇일까요?

아이에게 '누가 나왔어?' '무슨 일이 있었어?' '이 장면은 어땠어?' 처럼 말로 꺼내게 할 때
비로소 읽은 내용이 정리됩니다. 읽고 말해보는 활동은 독해력을 ‘눈으로 아는 상태’에서
‘내 것이 된 상태’로 바꿔줍니다.