엄마표영어 -

학습방법 이해부족에서 오는 아이들의 질문에 대한 대처방법

영어 리딩을 막 시작했을 때의
혼란이 조금 지나가면
아이들은 또 다른 질문을 하기 시작합니다.

이번 콘텐츠 질문들은 
영어리딩이 점점 익숙해질 시기에
'학습 방식에 대한 이해 부족'에서 나오는
아이들의 질문에 부모가 
어떻게 답변하고 행동해야 되는지
알려드립니다!

✨학습 방식 이해부족에서 
나오는 질문📑


[Situation1]

Q. 이거 전에 읽었잖아요! 또 읽어야 해요?

A. 한 번 읽는 건 ‘만나본 거고’,
다시 읽는 건 ‘진짜 내 것이 되는 거야’.

[행동 코칭]
이미 읽은 책 중 1권 선택하여 녹음 읽기 진행
이전 녹음과 현재 녹음 비교
→ 아이가 성장의 증거를 직접 인식하여
    학습에 대한 이해도가 높아짐
→ 반복 읽기는 유창성과 이해력을
    동시에 향상시키는 핵심 전략 



[Situation2]


Q. 엄마가 읽어주면 안 돼?

A. 엄마 목소리도 좋지만,
이제는 네가 읽는 연습을 해볼 차례야.

[행동코칭]
처음에는 엄마가 읽고,
나머지는 아이가 이어서 읽는 형태로
점점 엄마 역할 줄이기
→ 점진적 분리는 아이의 자율성과
자신감을 동시에 향상



[Situation3]


Q. 이 책 재미없어요. 다른 거 읽고 싶어요.

A. 좋아, 그럼 읽을 책은 네가 고르고,
오늘 목표는 엄마가 정할게.

[행동코칭]
주제는 아이가 직접 선택하고
분량 기준만 부모가 설정
선택한 책은 끝까지 진행
→ 학습 동기를 높이는 가장 강력한 요소로
아이가 고른책은 집중도와 완주율이 높음



[Situation4]

Q. 오늘은 몇 권 읽어야 돼요?

A. 권수보다 중요한 건
집중해서 읽었는지야.
오늘은 1권이면 충분해.

[행동코칭]
1) 학습 종료 시간을 기준으로 목표 설정
→ 명확한 종료 기준은 학습의 만족도 UP

2) 몇일이 걸릴지라도 
    1권을 읽을 때 끝까지 완주 진행
→ 질 중심의 읽기는
    이해력 유창성 발달에 더 효과적



이 시기의 질문은
아이의 영어 실력이 아니라
학습 방식을 이해하려는 과정에서 나오는 신호입니다.

부모가 질문의 의도를 읽고
짧고 분명한 기준을 제시해주면,
아이의 리딩 습관은 
훨씬 안정적으로 자리 잡을 수 있습니다.

위와 같은 질문을 했을 때
아이의 질문을 당황해하지 마시고
자연스럽게 대처하여
아이와 함께 영어리딩 학습을
자연스럽고 유연하게 진행하셔서
꾸준한 영어리딩 습관을 형성하시길 바랍니다.